Analizamos críticamente el corto "El Alfarero"
- Vincular la reflexión que suscita esta película con su tarea cotidiana como docente.
- ¿Qué desafíos para la tarea docente representa la acción tutorial?
- Describir las emociones que le produjo el cortometraje. ¿Qué sintió?
- ¿Puede establecer una analogía entre algunos de los personajes y el ámbito educativo?
- ¿Qué valores promueve el film?
- Expresar su conclusión publicando un comentario en esta entrada (Resolución individual).
Leer comprensivamente los siguientes textos:
- Revista Novedades Educativas. Febrero 2009. LA NECESIDAD DE UN ADULTO ORIENTADOR por Sandra Abendaño López.
- Eva Jungman. Adolescencia, tutoría y escuelas. Capítulo 3. LA TUTORÍA COMO ESPACIO ESCOLAR ESPECÍFICO
MOMENTO DE PRODUCCIÓN GRUPAL E INDIVIDUAL
Técnica creativo-expresiva: Collage de imágenes digitales.
- Tomar los textos leídos como base de análisis y producción del trabajo.
- Utilizando los distintos criterios de búsqueda, seleccionar imágenes de Internet para DISEÑAR y CONSTRUIR una IMAGEN que represente al DOCENTE TUTOR HOY quien asume la responsabilidad de ser apoyo, ayuda, soporte,acompañamiento, contención… y atiende y co-resuelve lasproblemáticas educativas que afectan a los alumnos en la escueladel siglo XXI.
- "Colgar" en la imagen cartelitos (uno por integrante del grupo) con frases que contengan los COMPROMISOS que comienzan a asumir frente al Rol de Docentes Tutores. Crear las frases y tomar ideas de los autores leídos.
- Integrar lo producido en un archivo Word o PowerPoint. Incluir crear portada con los datos personales. Enviar desde la sección ENVIAR TP.